Global Learning for Sense of Belonging – România

Globe (2021-2023) folosește, într-o manieră unică, noțiuni de pedagogie și leadership partajat, co-predare, educație pentru cetățenie globală precum și discuții despre Agenda 2030 pentru Dezvoltare Sustenabilă.

The GloBe, Global Learning for Sense of Belonging, – Instruire pentru un Sentiment de Apartenență globală – este un proiect internațional derulat în colaborare de organizații ale societății civile și de învățământ superior din Finlanda, Portugalia și România.​ Proiectul este destinat liderilor și profesorilor din domeniul educațional care se află în poziții cheie în propriile instituții pentru a îmbunătăți procesele educaționale,  prin susținerea noțiunii de activism pentru un viitor durabil. Ideea care stă la baza GloBe este de a promova bunăstarea umană și incluziunea socială în și dincolo de mediile școlare prin îmbogățirea sentimentului de apartenență globală a celor implicați. ​

Obiectivele  GloBE sunt:

  • să aprofundeze și să lărgească scopurile activității zilnice a directorilor de școală în direcția leadership-ului educațional și partajat.

  • să aprofundeze capacitățile profesorilor în co-predare  și colaborare pentru a trece bariere disciplinare și de vârstă în școli, și

  • să introducă module noi legate de viitorul sustenabil  în lucrul cu elevii.

Consolidarea înțelegerii inderdependenței globale

Proiectul GLOBE încurajează experimentele care trec peste bariere de vârstă sau disciplinare în procesul educativ. Solidifică înțelegerea temelor mai largi sau complexe despre egalitate sau echitate educațională, drepturile omului, cetățenie activă, mediu, consumerism sustenabil care se manifestă diferit dar au similitudini la nivel global și local. Propune o abordare politici-cercetare-practică și aduce împreună specialiști internaționali, naționali și municipali, cercetători și specialiști în leadership educațional și educație pentru cetățenie globală, organizații societate civilă, directori de unități de învățământ, profesori și elevi.

Procesul pedagogic

Procesul pedagogic este central în Globe și are cinci etape. Prima și ultima sunt training-uri în locație pentru toate echipele participante, a doua și a patra au loc în școli în fiecare țară participantă, iar cea de-a treia este un webinar.

Globe include două grupuri de specialiști. Pentru ambele grupuri, vom selecta un lider/director și doi profesori din trei școli, în fiecare țară participantă. În total, vom instrui 54 de specialiști și îi vom sprijini în procesul național și internațional.

Primul grup începe în februarie 2022 și finalizează participarea în iunie 2022.

Al doilea grup va începe în iunie 2022 (15-17.06) în Cluj și va termina training-ul în ianuarie 2023 în Lisabona.

Participanții din grupurile anterioare vor fi mentori pentru cei mai noi.

step_1_white

În căutarea unor idei inspiraționale

Seminar de trei zile în sistem de prelegeri și dialog participativ.

Teme principale:

  • Leadership pedagogic și partajat
  • Co-predare
  • Educație pentru cetățenie globală și pedagogie despre aspectele etice ale Globe
  • Agenda 2030 și telurile de dezvoltare sustenabilă.

Include teme preliminare scurte (lecturi și reflecții scurte). Tema prealabilă este fundamentul portofoliului profesional dezvoltat în timpul procesului. Este util pentru procesul de colectare de date pentru cercetătorii din proiect pentru a vedea dezvoltarea profesională și să testeze ipotezele despre schimbarea dorită în cadrul proiectului.

Acest pas inițiază de asemenea procesul de colectare de date pentru cercetători și îi ajută să examineze creșterea profesională și să testeze teoria de schimbare.

Implementarea ideilor în școli

Acest pas analizează cele discutate în pasul precedent și presupune activități practice în școală. Scopul este să aducă împreună întreaga comunitate din școală pentru a se gândi împreună ce înseamnă educație globală, cum poate această să fie explicată și implementată mai ales în corelație cu țintele de dezvoltare durabilă. Principala responsabilitate aici revine directorilor și profesorilor din școli.

  • Școlile vor avea o idee despre practica educației globale.
  • elevii vor iniția portofolii propri.
  • directorii și profesorii vor produce jurnale de învățare despre procese pedagogice și participative.

 

Acest pas va produce de asemenea și date pentru cercetătorii din proiect pentru a examina implementarea și practica în școli.

Testarea și pilotarea ideilor noi

Acesta este un webinar menit pentru prezentarea ideilor din școli implementate în cele trei țări. Suportul din partea tuturor participanților le va permite acestora să dobândească noi perspective care să îi ajute în munca zilnică din școală în legătură cu pedagogie și leadership partajat, și de asemenea din perspectiva educației globale și viitorului sustenabil.

Pasul 3 va produce date, cazuri de țară pentru ca cercetătorii să examineze procese pedagogice și educație globală.

Ziua tematică

Pasul 4 este despre implementare și este esențial pentru procesul pedagogic și pentru proiect în ansamblu. Folosește perspectiva educației globale și participativă care au fost prezentate în pasul 1, dezvoltate mai departe în pasul  2 și revizitate în pasul 3.  Aduce date despre implementarea educației globale în școli. Participanții și elevii vor documenta și produce reflecții despre implementarea în diverse formate audio-vizuale.

Datele dintre cele trei țări și contexte vor fi folosite pentru a testa schimbările imaginate de echipa proiectului.

Împărtășirea și reflectarea asupra ideilor

Închiderea reflectivă a procesului de învățare în cinci faze, care cuprinde tema preliminară și seminar internațional de trei zile.

Temele se referă la finalizarea portofoliilor profesionale ale participanților.

Seminarul cuprinde reflecții, prezentări ale participanților, discuții de grup, exerciții facilitate, prelegeri și feedback din partea experților în proiect.

Seminarul este, de asemenea, momentul în care al doilea grup începe procesul pedagogic în cinci faze și un start pentru procesele de mentorat.

Finlanda

RKI:n työntekijät Riikka Jalonen, Mari-Anne Okkolin, Elina Lauttamäki ja Heli Pekkonen hymyilevät kameralle puistossa.

Mari-Anne Okkolin, Elina Lauttamäki, Riikka Jalonen, Heli Pekkonen

Anu Railasto-Moran hymyilee kameralle.

Anu Railasto-Moran

Rauhankasvatusinstituutti (RKI)

Institutul de Educație pentru Pace (RKI) este principala organizație de coordonare a proiectului și va asigura buna desfășurare a proiectului. Avem o experiență vastă pe temele de bază ale proiectului și o experiență îndelungată în formarea profesorilor și în lucrul pentru o societate mai pașnică prin activități educaționale. Pe lângă coordonarea responsabilităților, vom contribui substanțial la toate activitățile și rezultatele GloBe.

Elina Lehtomäki hymyilee kameralle

Elina Lehtomäki

Audrey Paradis hymyilee kameralle nojatessaan puuhun

Aurdey Paradis

University of Oulu  (UOULU)

UOULU contribuie la GloBe cu rezultatele cercetării privind educația și învățarea la nivel global, bazându-se pe cercetări atât în ​​Finlanda, cât și la nivel internațional. Studenții UOULU care au cursuri de educație globală organizează evenimente internaționale de învățare la care sunt invitați mulți alți  parteneri. În calitate de stagiari, studenții asistă partenerii de proiect și efectuează studii legate de temele principale.

Mikael Risku hymyilee kameralle.

Mikael Risku

Marja Pietiläinen hymyilee kameralle.

Marja Pietiläinen

University of Jyväskylä (JYU)

Universitatea din Jyväskylä (JYU) și Institutul de Leadership Educațional (IEL) vor aduce în GloBe experiența lor unică în activitatea de cercetare și dezvoltare în leadership-ul educațional și învățarea colaborativă a profesorilor în Finlanda și la nivel internațional. În prezent, IEL lucrează, de exemplu, pentru a stabili un model național de calificare, de inițiere și de educație continuă în leadership educațional. În plus, GloBe va beneficia de rețeaua de peer-mentoring a IEL.

Portugalia

LaSalete hymyilee kameralle nojatessaan puuta vasten.

Luísa Neves

Luisa hymyilee kameralle.

La Salete Coelho

Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC)

Suntem echipa de coordonare a GloBe în Școala Superioară de Educație a Institutului Politehnic din Viana do Castelo, un oraș minunat din nordul Portugaliei. Aducem acestui proiect experiența de a lucra cu viitorii profesori, profesori și școli în găsirea unor modalități de abordări educaționale care să dezvolte un sentiment de cetățenie globală, participativ și implicat în schimbarea socială care ne conduce către o lume mai echitabilă și durabilă!

Jorge Cardoso seisoo liitutaulun edessä ja hymyilee kameralle.

Jorge Cardoso

Hugo Marques hymyilee kameralle.

Hugo Marques

Isabel Lacerda hymyilee kameralle.

Isabel Lacerda

Fundação Gonçalo da Silveira (FGS)

FGS contribuie la proiectul GloBe prin experiența sa  în colaborarea cu școli și educatori în procesele de Educație pentru Cetățenie Globală și Dezvoltare. Ca organizație a societății civile, aduce și experiență în construirea cunoștințelor colective pentru bunăstare și binele comun, cu diferite tipuri de organizații și oameni, inclusiv mediul academic.

Hankekumppanit Romaniassa

Globe Ovidiu hymyilee kameralle metsäisellä taustalla.

Ovidiu Gavrilovici

Ligia Boca hymyilee kameralle.

Ligia Boga 

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Din Iași (UAIC) 

UAIC este cea mai veche instituție de învățământ superior din România. Se bucură de prestigiu național și internațional și colaborează cu multe rețele univeristare și asociații. Echipa UAIC aduce experiență și expertiză legate de consiliere psihologică și leadership educațional.

Dana hymyilee kameralle.

Dana Dolghin

Kai Brand-Jacobsen seisoo puku päällä kameran edessä hymyillen.

Kai Brand-Jacobsen

Peace Action, Training & Research Institute of Romania (PATRIR)

PATRIR crede în valoarea și importanța educației globale în școli. Elevii de astăzi sunt socializați într-o perspectivă globală. Ca organizație, vom aduce din experiența noastră în educație formală și non-formală, integrarea perspective critice legate de non-conflict, de-polarizare și pace în Globe. Scopul este de a îmbunătăți educația pe care o oferim generației viitoare.

Erasmus+

The project is funded by Erasmus+