{"id":10854,"date":"2021-12-11T09:10:04","date_gmt":"2021-12-11T09:10:04","guid":{"rendered":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/?p=10854"},"modified":"2022-09-20T10:21:59","modified_gmt":"2022-09-20T10:21:59","slug":"palestiinan-sirkuskoulun-johtaja-mohamad-rabah-toivon-on-tultava-seuraavalta-sukupolvelta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/palestiinan-sirkuskoulun-johtaja-mohamad-rabah-toivon-on-tultava-seuraavalta-sukupolvelta\/","title":{"rendered":"Palestiinan sirkuskoulun johtaja Mohamad Rabah: \u201cToivon on tultava seuraavalta sukupolvelta\u201d"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Palestiinan sirkuskoulun johtaja Mohamad Rabah: \u201cToivon on tultava seuraavalta sukupolvelta\u201d <\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Sosiaalinen sirkus opettaa miehityksen alla el\u00e4ville palestiinalaislapsille temppujen lis\u00e4ksi yhteisty\u00f6kyky\u00e4, ihmisoikeusajattelua ja el\u00e4m\u00e4ntaitoja. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Teksti: Kati Pietarinen<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kun palestiinalainen<\/strong> Mohamad Rabah oli 14-vuotias, h\u00e4n kirjoitti is\u00e4lleen kirjeen, jossa kertoi haluavansa muuttaa el\u00e4m\u00e4ns\u00e4.<\/p>

\u201cSynnyin Jordaniassa. Is\u00e4ni oli englanninopettaja, ja h\u00e4n oli saanut sielt\u00e4 t\u00f6it\u00e4. Kun Persianlahden sota syttyi vuonna 1990, palasimme Palestiinaan, mutta muutimme sielt\u00e4 taas Arabiemiraatteihin. Sitten toinen intifada alkoi Palestiinassa vuonna 2000.\u201d<\/p>

Toisen intifadan eli palestiinalaisten kansannousun taustalla oli Israelin ja Palestiinan v\u00e4lill\u00e4 k\u00e4yt\u00e4vien rauhanneuvottelujen ep\u00e4onnistuminen ja sen aiheuttama turhautuminen.\u00a0 Tilanne teki vaikutuksen teini-ik\u00e4iseen Rabahiin: kirjeess\u00e4\u00e4n h\u00e4n kertoi is\u00e4lleen haluavansa j\u00e4ttt\u00e4\u00e4 Arabiemiraatit ja palata Palestiinaan.<\/p>

\u201cKoin ja n\u00e4in lapsena paljon syrjint\u00e4\u00e4 Arabiemiraateissa. Siell\u00e4 sinulla on ihan erilaiset oikeudet, jos olet kansalainen. Ulkomaalaisista arabeja kohdellaan paremmin, intialaisia ja pakistanilaisia todella huonosti. N\u00e4in sen, ja vihasin sit\u00e4.\u201d<\/p>

Siirtolaiset muodostavat per\u00e4ti 80 prosenttia Arabiemiraattien asukasluvusta, ja vierasty\u00f6l\u00e4isten kaltoinkohtelusta on raportoitu vuosikymmeni\u00e4.<\/p>

Lis\u00e4ksi Rabah kaipasi yhteis\u00f6\u00e4.<\/p>

\u201cEn kokenut kuuluvani joukkoon. Tunsin olevani palestiinalainen, ja halusin sinne.\u201d<\/p>

Vuotta my\u00f6hemmin Rabahin is\u00e4 antoi h\u00e4nelle luvan muuttaa takaisin kotimaahan. H\u00e4n palasi pieneen kyl\u00e4\u00e4n L\u00e4nsirannalle, l\u00e4helle Ramallahia, jossa h\u00e4n asui kaksin iso\u00e4itins\u00e4 kanssa.<\/p>

\u201cSe oli kasvun ja pohdiskelun paikka. Aloin samalla kyseenalaistaa monia asioita. Yhteiskuntamme on mieskeskeinen. Poikana olin saanut p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 siskojeni menemisist\u00e4 ja siit\u00e4 miten he pukeutuivat. Minulla oli oma huone, mutta nelj\u00e4 siskoa jakoivat yhden huoneen. Mietin etuoikeuksiani, pohdin perhesuhteitani. Alkoi pohdiskelun matka, jolla olen edelleen.\u201d<\/p>

Samalla Rabah alkoi muuttaa omaa k\u00e4yt\u00f6st\u00e4\u00e4n.<\/p>

\u201cSiihen aikaan kyl\u00e4ss\u00e4 pyykinpesua pidettiin miehelle h\u00e4pe\u00e4llisen\u00e4. Mutta iso\u00e4itini oli vanha, ja halusin auttaa h\u00e4nt\u00e4.\u201d<\/p>

Rabah p\u00e4\u00e4tyi Bir Zeitin yliopistolle l\u00e4helle Ramallahia opiskelemaan ensin it-alaa, sitten insin\u00f6\u00f6ritieteit\u00e4. H\u00e4n ei l\u00f6yt\u00e4nyt alalta itse\u00e4\u00e4n, mutta l\u00e4hti mukaan opiskelijatoimintaan.<\/p>

\u201cHalusimme rakentaa uuden opiskelijaliikeen, joka ei olisi kytk\u00f6ksiss\u00e4 perinteisiin poliittisiin pelureihin, Fatahiin ja Hamasiin. Halusimme keskitty\u00e4 opiskelijoiden tarpeisiin. Onnistuimmekin saamaan edustajan yliopiston edustajistoon. Sitten ajauduimme vastakkain Hamasin kanssa \u2013 ja he murskasivat meid\u00e4t.\u201d<\/p>

Opintojensa p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeen Rabah teki insin\u00f6\u00f6rialan t\u00f6it\u00e4, kunnes er\u00e4s yst\u00e4v\u00e4 soitti ja suositteli hakemaan kansainv\u00e4listen nuorisohankkeiden koordinaattoriksi. Rabah koki vihdoin l\u00f6yt\u00e4neens\u00e4 oman intohimonsa. Tai kaksikin intohimoa: h\u00e4n tutustui my\u00f6s norjalaisiin live-roolipelaajiin, jotka kutsuivat osallistumaan larppeihin Norjassa. Rabah alkoi kehitt\u00e4\u00e4 pelej\u00e4 itse ja ker\u00e4si yhteis\u00f6n pelaamaan niit\u00e4. H\u00e4n on tehnyt yhteisty\u00f6t\u00e4 my\u00f6s suomalaisten kanssa: vuonna 2013 Pirkanmaalla pelattiin palestiinalaisten pelintekij\u00f6iden Halar hisar -peli, joka kertoi miehitetyst\u00e4 Helsingist\u00e4.<\/p>

Rabah eteni eri j\u00e4rjest\u00f6jen nuorisoalan t\u00f6ihin ja opiskeli vuoden nuorisoalaa Englannissa. H\u00e4nelle ei ole tullut houkutusta j\u00e4\u00e4d\u00e4 ulkomaille.<\/p>

\u201cRakastan t\u00e4t\u00e4 paikkaa. Minulla on hirve\u00e4 ik\u00e4v\u00e4 aina kun olen poissa. Erityisesti jos tilanne t\u00e4\u00e4ll\u00e4 eskaloituu ja sit\u00e4 seuraa uutisista, silloin tulee hulluksi. Nuorempana syyni palata kotiin olivat nationalistisemmat, nyt koen ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 minulla on verkostoja ja pystyn tekem\u00e4\u00e4n vaikuttavaa ty\u00f6t\u00e4.\u201d<\/p>

Sirkuskoulun johtajan <\/strong>paikkaa Rabah p\u00e4\u00e4tyi hakemaan kes\u00e4ll\u00e4 2018, taas tuttujen suosituksesta. H\u00e4n oli n\u00e4hnyt el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n yhden sirkusesityksen Dubaissa.<\/p>

\u201cMuistan siit\u00e4 erityisesti el\u00e4imet. Meill\u00e4 sirkuskoulussahan niit\u00e4 ei ole\u201d, h\u00e4n naurahtaa.<\/p>

H\u00e4n oli kyll\u00e4 kuullut vuonna 2006 aloittaneesta koulusta aikoinaan opiskelukavereiltaan, jotka olivat sen toiminnassa mukana. Koulun perustivat palestiinalainen Shadi Zmorrod ja h\u00e4nen belgialainen kumppaninsa Jessika Devlieghere, joilla molemmilla oli sirkustausta.<\/p>

\u201cVuonna 2005 toinen intifada p\u00e4\u00e4ttyi virallisesti, kun Palestiinassa j\u00e4rjestettiin presidentinvaalit ja Muhammad Abbas tuli valtaan. Ulkomailta tuli paljon rahaa kansalaisyhteiskunnalle, ja my\u00f6s tarpeita oli paljon. Israelin aiheuttaman tuhon, ilmahy\u00f6kk\u00e4ysten ja ulkonaliikkumiskieltojen j\u00e4lkeen oli suuri tarve luoda nuorille toivoa tulevaan. Sin\u00e4 aikana perustettiin monenlaisia hankkeita. Jotkut haipuivat pois, toiset selvisiv\u00e4t\u201d, Rabah muistelee.<\/p>

Alkuun sirkuskoululla ei ollut omaa p\u00e4\u00e4majaa, vaan sen aktiivit j\u00e4rjestiv\u00e4t ensin esityksi\u00e4 ja sitten koulutuksia lapsille eri puolilla. V\u00e4hitellen keski\u00f6\u00f6n nousi sosiaalisen sirkuksen k\u00e4site.<\/p>

\u201cEmme opeta lapsille vain sirkustekniikoita, vaan my\u00f6s el\u00e4m\u00e4ntaitoja, sosiaalisia taitoja, kriittist\u00e4 ajattelua. Haluamme, ett\u00e4 he ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t ihmisoikeuksia, omia oikeuksiaan ja yhteis\u00f6n asioita.\u201d<\/p>

Opetus tapahtuu leikin kautta: joka tunnilla k\u00e4yd\u00e4\u00e4n sek\u00e4 fyysisi\u00e4 tekniikoita ett\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4, joiden tarkoituksena on opettaa esimerkiksi yhteisty\u00f6kykyj\u00e4. Teht\u00e4vist\u00e4 my\u00f6s keskustellaan.<\/p>

\u201cJos joku haluaa nostaa esille jonkun yhteis\u00f6\u00e4 puhuttelevan aiheen, siit\u00e4 keskustellaan. Olemme yhteydess\u00e4 my\u00f6s vanhempiin ja kouluihin.\u201d<\/p>

Sirkuskoululaiset ovat 6\u201318-vuotiaita, ja he k\u00e4yv\u00e4t kerran viikossa. Tavoitteena on, ett\u00e4 he pysyisiv\u00e4t mukana mahdollisimman pitk\u00e4\u00e4n. 18-vuotiailla on viel\u00e4 mahdollisuus jatkaa ammattimaisiin produktioihin tai k\u00e4yd\u00e4 sirkuksen kouluttajakoulutus.<\/p>

\u201cMeill\u00e4 on 13 ty\u00f6ntekij\u00e4\u00e4, ja heist\u00e4 kahdeksan aloitti koululla jo lapsena.\u201d<\/p>

Sen sijaan johtajan oma sirkusosaaminen ei ole kummoista.<\/p>

\u201cJongl\u00f6\u00f6rauksessa olen todella huono, eik\u00e4 kuntoni riit\u00e4 trapetsille. Pyysin ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4mme opettamaan minulle trampoliinihyppyj\u00e4. Osaan niit\u00e4 kolme\u201d, Rabah sanoo.<\/p>

Vuodesta 2011 l\u00e4htien koululla on ollut oma p\u00e4\u00e4maja ja vuodesta 2014 oma sirkusteltta Bir Zeitiss\u00e4.<\/p>

Ryhmi\u00e4 on lis\u00e4ksi useilla muilla paikkakunnilla. Sirkuskoulu kouluttaa paikallisia kouluttajiksi. Kurssien k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6id\u00e4\u00e4n paikallisen yhteis\u00f6n tapoihin. Esimerkiksi Ramallahissa tyt\u00f6t ja pojat ovat ryhmiss\u00e4 sekaisin, koska sellaiseen on totuttu.<\/p>

Konservatiivisemmissa yhteis\u00f6iss\u00e4 taas on erilliset ryhm\u00e4t.<\/p>

\u201cOlen kokenut, ett\u00e4 yhteis\u00f6lt\u00e4 vie jonkun aikaa hyv\u00e4ksy\u00e4 asioita, joihin ne alkuun eiv\u00e4t suostuneet. Heid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 muuttaa asenteensa itse\u201d, Rabah sanoo.<\/p>

Kerran viikossa j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n tunteja vammaisille lapsille.<\/p>

\u201cKouluttajamme viettiv\u00e4t alkuun useita kuukausia kahden vammaisten lasten parissa ty\u00f6skentelev\u00e4n j\u00e4rjest\u00f6n kanssa ja kehittiv\u00e4t menetelmi\u00e4, jotka sopivat heille. Tavoitteemme on my\u00f6s tuoda vammaisia ja vammattomia lapsia yhteen. Haluamme n\u00e4ytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 vammaiset lapset ovat kyvykk\u00e4it\u00e4, ja ett\u00e4 heill\u00e4 on oikeuksia. Pari viikkoa sitten veimme vammaisten lasten ryhm\u00e4n esiintym\u00e4\u00e4n kouluun, ja j\u00e4rjestimme yhteisen ty\u00f6pajan kaikille lapsille.\u201d<\/p>

T\u00e4m\u00e4 muuttaa my\u00f6s ihmisten asenteita.<\/p>

\u201cPalestiinassa vammaisten ihmisten tilanne on vaikea. Vammaisuuteen liittyy paljon stigmaa, t\u00e4\u00e4ll\u00e4 on my\u00f6s v\u00e4h\u00e4n resursseja ja palveluja\u201d, Rabah kertoo.<\/p>

Mohamad Rabah ei <\/strong>ole koskaan k\u00e4ynyt johtamansa sirkuskoulun koulutuskeskuksessa Silwanissa It\u00e4-Jerusalemissa: toimintaa py\u00f6ritt\u00e4v\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 yhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6 ja sirkuskoulun kouluttamat paikalliset kouluttajat.<\/p>

Et\u00e4isyys L\u00e4nsirannalla sijaitsevasta, palestiinalaisalueiden k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n p\u00e4\u00e4kaupunkina pidetyst\u00e4 Ramallahista palestiinalaisten teoreettiseen p\u00e4\u00e4kaupunkiin Jerusalemiin on vaivaiset 20 kilometri\u00e4. Israel on vuosikymmeni\u00e4 miehitt\u00e4nyt ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 liitt\u00e4nyt itseens\u00e4 Jerusalemin it\u00e4puolen, jonka asukkaat ovat p\u00e4\u00e4asiassa palestiinalaisia. L\u00e4nsirannalla el\u00e4v\u00e4t palestiinalaiset tarvitsevat kaupunkiin tullakseen luvan. Alueita erottaa Israelin 2000-luvun alussa rakentama muuri, jonka l\u00e4pi p\u00e4\u00e4see vain Israelin armeijan tarkastuspisteiden kautta.<\/p>

Rabah on saanut luvan kaksi kertaa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n.<\/p>

\u201cKerran sain EU:n avulla puoleksi p\u00e4iv\u00e4ksi luvan, koska osallistuimme sirkusfestivaaleille. Toisellakin kertaa lupa liittyi EU-hankkeeseen, jonka ty\u00f6paja kesti nelj\u00e4 tuntia. Lupa oli nelj\u00e4ksi tunniksi.\u201d<\/p>

My\u00f6sk\u00e4\u00e4n toiselle puolelle Palestiinaa, V\u00e4limeren rannalla sijaitsevaan yli kahden miljoonan asukkaan Gazaan, ei ole L\u00e4nsirannalta menemist\u00e4. Gaza sijaitsee linnuntiet\u00e4 80 kilometri\u00e4 Ramallahista \u2013 et\u00e4isyys on samaa luokkaa, kuin matka Helsingist\u00e4 Riihim\u00e4elle. Israel ja Egypti ovat saartaneet aluetta 14 vuoden ajan, koska ne vastustavat alueella valtaa pit\u00e4v\u00e4\u00e4 islamistipuolue Hamasia: sinne ei saa vied\u00e4 esimerkiksi putkia, rautaa tai monia muita rakennustarvikkeita. Gazalaiset k\u00e4rsiv\u00e4t my\u00f6s puhtaan veden pulasta, koska vedenpuhdistuksen vaatimia laitteiden varaosia ei saarron vuoksi voi tuoda alueelle. Alueen asukkaat eiv\u00e4t p\u00e4\u00e4se matkustamaan pois kuin poikkeuksellisista humanitaarisista syist\u00e4.<\/p>

Mohamad Rabah ei ole p\u00e4\u00e4ssyt k\u00e4ym\u00e4\u00e4n Gazassa koskaan, mutta sirkuskoulu tekee yhteisty\u00f6t\u00e4 sik\u00e4l\u00e4isten sirkusryhmien kanssa. Ty\u00f6n alla on my\u00f6s uusi yhteisty\u00f6hanke naisten jooga- ja sirkuskeskuksen kanssa.<\/p>

Vuonna 2015 sirkuskoulun<\/strong> 23-vuotias opettaja Mohamad Abu Sakha pid\u00e4tettiin. Abu Sakha oli tehnyt vapaaehtoisty\u00f6t\u00e4 vammaisten lasten parissa. Israelin sotilasoikeus v\u00e4itti h\u00e4nen osallistuneen laittomaan toimintaan palestiinalaisen vasemmistopuolueen kanssa, jolla on aseellinen siipi. Abu Sakha kiisti t\u00e4m\u00e4n.<\/p>

H\u00e4nt\u00e4 vastaan ei koskaan nostettu syytteit\u00e4 eik\u00e4 tapaus edennyt oikeuteen: silti h\u00e4n istui kaksi vuotta vangittuna israelilaisessa s\u00e4il\u00f6\u00f6nottokeskuksessa. Muodollisesti kyse ei ollut vankeudesta vaan hallinnollisesta vapaudenriistosta. Israelin laki sallii t\u00e4llaisen vapaudenriiston turvallisuusperusteella, eik\u00e4 sill\u00e4 ole takarajaa. Tuhansia palestiinalaisia on pidetty israelilaisissa vankiloissa j\u00e4rjestelm\u00e4n turvin, my\u00f6s lukuisia lapsia. Osa on ollut kiinniotettuna vuosien ajan ilman oikeudenk\u00e4ynti\u00e4.<\/p>

Abu Sakha istui telkien takana lopulta kaksi vuotta. Amnesty International kampanjoi h\u00e4nen puolestaan<\/a>, samoin taiteilijat ja sirkusv\u00e4ki eri puolilla maailmaa.<\/p>

\u201cAbu Sakhan tilanne ei ole poikkeuksellinen\u201d, Rabah sanoo.<\/p>

\u201cYksi sirkuksen opiskelija kuoli vuonna 2011, kun h\u00e4nt\u00e4 ammuttiin p\u00e4\u00e4h\u00e4n. Toista ammuttiin p\u00e4\u00e4h\u00e4n, mutta h\u00e4n selvisi. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 yksi opettajamme Jerusalemissa pid\u00e4tettiin, ja Jerusalemin yhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6mme toimisto ratsattiin elokuussa. T\u00e4m\u00e4 ei ole erityist\u00e4, t\u00e4m\u00e4 on jotain, mit\u00e4 tapahtuu palestiinalaisille, ty\u00f6skenteliv\u00e4t he miss\u00e4 tahansa. Sill\u00e4 ei ole merkityst\u00e4, oletko nainen, lapsi tai taiteilija.\u201d<\/p>

Parhaillaan j\u00e4rjest\u00f6 suunnittelee ty\u00f6pajoja lapsille, jotka ovat olleet israelilaisissa vankiloissa: Uutiskanava Al-Jazeeran mukaan vangittuna oli 200 palestiinalaislasta<\/a> syyskuussa 2021, ja viimeisen kahdenkymmenen vuoden aikana yli 12 000 palestiinalaista lasta on joutunut israelilaisiin vankiloihin, yleens\u00e4 kivien heittelyst\u00e4.<\/p>

My\u00f6s korona on kurittanut yhteis\u00f6\u00e4. Sirkus joutui sulkemaan opetuksen useiksi kuukausiksi, eik\u00e4 esityksi\u00e4 voitu j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 yli vuoteen. Edelleen toiminnassa lasketaan turvav\u00e4lej\u00e4 ja koulutuksiin otetaan minimim\u00e4\u00e4r\u00e4 ihmisi\u00e4. Psykologinen vaikutus kest\u00e4\u00e4 viel\u00e4 pitk\u00e4\u00e4n, Rabah arvelee.<\/p>

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 maailman mediat kirjoittivat siit\u00e4, ett\u00e4 vaikka Israel oli saanut asukkaansa rokotettua maailman nopeimmin, miehitetyille palestiinalaisalueille koronarokotteita ei annettu.<\/p>

Rokotekattavuus Palestiinassa oli lokakuun lopulla 2021 edelleen eritt\u00e4in matala \u2013 vain 24 prosenttia v\u00e4est\u00f6st\u00e4 oli t\u00e4ysin rokotettu. Suomessa luku oli 70 prosenttia, Israelissa 65 prosenttia. Rabah syytt\u00e4\u00e4 tilanteesta salaliittoteorioita: rokotteita on h\u00e4nen mukaansa saatavilla.<\/p>

\u201cSirkuskoulun henkil\u00f6kunta rokotettiin kes\u00e4ll\u00e4.\u201d<\/p>

Vuosi 2021 on ollut Palestiinassa ahdistava muutenkin kuin koronan vuoksi. Toukokuussa Israel pommitti Gazaa. Hy\u00f6kk\u00e4yksess\u00e4 tuhoutui 94 rakennusta ja ainakin 256 palestiinalaista kuoli, joukossa kymmeni\u00e4 lapsia. Gazan puolelta tehdyiss\u00e4 raketti-iskuissa kuoli 13 israelilaista. Palestiinalaiset osoittivat mielt\u00e4\u00e4n ja heitteliv\u00e4t kivi\u00e4 my\u00f6s L\u00e4nsirannalla, israelilaissotilaiden tulituksessa sai surmansa yli kymmenen ihmist\u00e4 alueen eri puolilla.<\/p>

Palestiinalaisille suuri pettymys oli presidentti Mahmoud Abbasin p\u00e4\u00e4t\u00f6s perua toukokuulle 2021 suunnitellut presidentti- ja parlamenttivaalit. Perumisen on arveltu johtuvan siit\u00e4, ett\u00e4 Abbasin ennustettiin h\u00e4vi\u00e4v\u00e4n vaalit Hamasille. Vaalit olisivat olleet ensimm\u00e4iset viiteentoista vuoteen.<\/p>

\u201cOlemme todenneet, ett\u00e4 se politiikka, jota on tehty viimeiset 15, 16 vuotta ei ole toiminut. Tarvitsemme yhteisen vision vapaudelle. Vaalit olisivat olleet ikkuna muutokselle, se antoi toivoa. Kun ne peruttiin, n\u00e4kym\u00e4t kapenivat\u201d, Rabah sanoo.<\/p>

\u201cKysymme itselt\u00e4mme joka p\u00e4iv\u00e4, mist\u00e4 saamme toivoa. Sen on tultava ajan kanssa, seuraavalta sukupolvelta, lapsilta joiden kanssa ty\u00f6skentelemme. Siksi heille on opetettava arvoja ja annettava ty\u00f6kaluja, joilla muuttaa maailmaa.\u201d<\/p>

T\u00e4m\u00e4 ei p\u00e4de vain Palestiinaan, Rabah t\u00e4sment\u00e4\u00e4.<\/p>

\u201cKaikkialla maailmassa on ty\u00f6skennelt\u00e4v\u00e4 poliittisen ja ekologisen tasa-arvon hyv\u00e4ksi. Unelmoin globaalista oikeudenmukaisuudesta. Jos mill\u00e4\u00e4n taholla on enemm\u00e4n valtaa kuin muilla, ep\u00e4tasa-arvo jatkuu ikuisesti. Olemme kaikki yhteydess\u00e4 toisiimme: jos l\u00e4mp\u00f6tilan kuumeneminen jatkuu, tulvat eiv\u00e4t iske vain Suomeen vaan my\u00f6s Palestiinaan. Ongelmat Syyriassa levi\u00e4v\u00e4t koko Euroopan ongelmiksi. Jos emme ajattele globaalisti, ongelmat vain pysyv\u00e4t.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Lis\u00e4\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmia<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t
\"Auli<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tToimittaja Auli Viitala: Koulussa on luokkia, uskokaa tai \u00e4lk\u00e4\u00e4\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Peruskoulussa luokkayhteiskunta on harvinaisen selv\u00e4sti n\u00e4kyvill\u00e4, mutta perheiden erilaisten tilanteiden huomioiminen tuomitaan liian poliittiseksi.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLue lis\u00e4\u00e4 \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t
\"Mari-Anne<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tJohtava asiantuntija Mari-Anne Okkolin: Meid\u00e4n on tarkasteltava kriittisesti sit\u00e4, millaisia tarinoita kerromme globaalista etel\u00e4st\u00e4 ja pohjoisesta\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Niin kasvatuksessa, koulutuksessa kuin koulutuksen tutkimuksessa on merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4, millaista tarinaa maailmasta kerromme.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLue lis\u00e4\u00e4 \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t
\"Jutta<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tKomissaari Jutta Urpilainen: Keskin\u00e4isriippuvuuksien maailma tarvitsee tasa-arvoisia kumppanuuksia\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Koronavirus on her\u00e4tt\u00e4nyt meid\u00e4t maailman pienuuteen ja yhteisty\u00f6n tarpeeseen.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLue lis\u00e4\u00e4 \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t
\"\"<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tNuorisoty\u00f6ntekij\u00e4, Follow the Women -py\u00f6r\u00e4kiertueen perustaja Detta Regan: Haluan py\u00f6r\u00e4ill\u00e4 pian taas L\u00e4hi-id\u00e4n halki\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Palo tehd\u00e4 jotain L\u00e4hi-id\u00e4n rauhan eteen on ajanut englantilaisen nuorisoty\u00f6ntekij\u00e4 Detta Reganin kohtaamaan rauhanrakentamisen ristiriidat. <\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLue lis\u00e4\u00e4 \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t
\"Saara<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tVarhaiskasvatuksen opettaja Saara Loukola: Mit\u00e4 antirasismi tarkoittaa varhaiskasvatuksessa?\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

P\u00e4iv\u00e4kodeissa riitt\u00e4\u00e4 tekemist\u00e4, jotta kaikilla lapsilla olisi hyv\u00e4 olla. <\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLue lis\u00e4\u00e4 \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t
\"Presidentti<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\n\t\t\t\tPresidentti Tarja Halonen: Rauhanneuvottelujen arkip\u00e4iv\u00e4\u00e4\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Opettajat ja varhaiskasvattajat, ansaitsisitte rauhan Nobelin.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLue lis\u00e4\u00e4 \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sosiaalinen sirkus opettaa miehityksen alla el\u00e4ville palestiinalaislapsille temppujen lis\u00e4ksi yhteisty\u00f6kyky\u00e4, ihmisoikeusajattelua ja el\u00e4m\u00e4ntaitoja. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11121,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10854","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-fi"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10854","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10854"}],"version-history":[{"count":41,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20724,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10854\/revisions\/20724"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rauhankasvatus.fi\/staging\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}