Ajankohtaista

Maailmankoulu rantautui Helsinki Underground Arts tapahtumaan, Kaapelitehtaalle lauantaina 12.5.2012. Maailmankoulun työntekijä Kaisa ja työharjoittelija Saila olivat paikanpäällä innostamassa ihmisiä osallistumaan laukkujen maalaukseen. Ei kestänyt kauaa kun ensimmäisen laukun toinenpuoli oli maalattu, myös muutamat taiteilijat innostuivat maalaamaan laukkuja. Monet innostuivat laukkujen maalaamisesta inspiroivan ympäristön ansiosta, teemoina laukuilla olivat "rauhaa" ja "paossa". Kaikki laukut saatiin maalattua ja lopputulokset olivat ihanan värikkäitä!

Tässä muutama kuva maalaustalkoista:

”Kertokaa siitä lapsillenne” –seminaari + Anne Frank –näyttelyyn tutustumista tekijöiden johdolla

Anne Frank – Historiaa nykypäivälle -näyttely kiertää vuoden 2012 ajan kymmenessä Suomen kaupungissa: Helsingissä, Turussa, Hämeenlinnassa, Raahessa, Vaasassa, Kokkolassa, Kuopiossa, Mikkelissä, Rovaniemellä ja Espoossa. Anne Frankin koskettavan tarinan kautta näyttely käsittelee myös oman aikamme ennakkoluuloja, syrjintää ja ihmisoikeuskysymyksiä. Suomen- ja ruotsinkielinen näyttely aloitti kierroksensa Pasilan kirjastosta. Juhlalliset avajaiset olivat 30. tammikuuta.

Kansainvälisessä Anne Frank – Historiaa nykypäivälle -kiertonäyttelyssä voi tutustua Anne Frankin tarinaan ja siihen liittyviin Toisen maailmansodan tapahtumiin ja holokaustiin. Näyttelyn ytimen muodostavat lainaukset Anne Frankin päiväkirjasta ja valokuvat hänen perheestään. Näyttelyssä seurataan myös muiden henkilöiden kokemuksia syrjinnästä ja vainosta. Eräs näistä on suomenjuutalainen Hanna Eckert. Näyttely ulottuu nykypäivään asti: Syrjintä Suomessa tänään on yksi teemoista.

Oppaat
Näyttely on suunnattu erityisesti nuorille. Nuoret myös toimivat näyttelyn oppaina kaikilla näyttelypaikkakunnilla. Oppaat saavat ohjausta tehtäväänsä kaksipäiväisessä koulutuksessa. He oppivat näyttelyn sisällöstä ja taustasta, tavoista esitellä näyttely ikätovereilleen sekä siitä, kuinka nostaa ajankohtaisia aiheita esille. Yhteistyöstä kiinnostuneet koulut voivat ottaa yhteyttä info@rauhankasvatus.fi

Kumppanit
Anne Frank – Historiaa nykypäivälle -näyttely on kiertänyt eri puolilla maailmaa. Vuosittain näyttely on esillä yli 150 paikkakunnalla. Amsterdamin Anne Frank -museo on näyttelyn pääjärjestäjä, käytännön toteutuksesta vastaavat paikalliset kumppanit. Suomessa yhteistyökumppanit ovat Helsingin kaupunginkirjasto, Helsingin yliopisto, Rauhankasvatusinstituutti ja Suomen juutalainen yhteisö.

Rahoitus
Näyttelyn Suomen-kiertueen ovat rahoittaneet Suomen opetusministeriö, Hollannin suurlähetystö, Israelin suurlähetystö ja kuljetusyhtiö DHL Freight.

Lisätietoja Anne Frankista

Lisätietoja näyttelystä: Edu.fi, Ulkoministeriö, Yle, Helsingin sanomat
 

Vuosi 2012, näyttelyn kierto:

Helmikuu: 30.1.-22.2. Helsinki
Maaliskuu: 5.3.-23.3. Turku
Huhtikuu: 2.4.-23.4. Hämeenlinna
Toukokuu: 3.5.-23.5. Raahe
Kesäkuu: 4.6.-29.6. Vaasa
Elokuu: 1.8.-23.8. Kokkola
Syyskuu: 4.9.-25.9. Kuopio
Lokakuu: 5.10.-24.10. Mikkeli
Marraskuu: 2.11.-22.11. Rovaniemi
Joulukuu: 3.12.-23.12. Espoo
 

Educa-messut 27.-28.1.2012: RKI (ja Rauhankoulu & Maailmankoulu) messuilla osana Kansalaisvaikuttamisen toria

Educa-messut järjestetään Helsingin Messukeskuksessa 27.-28.1.2012. Pe klo 10-18 ja la klo 10-17.

Tavoitat myös RKI:n opetusalan ammattilaisille suunnatuilla Educa-messuilla. Tervetuloa tutustumaan!

Messukeskuksella meidät tavoittaa Kansalaisvaikuttamisen torilta. Pisteemme osoite on tarkemmin 2e51a.

Kansalaisvaikuttamisen tori on kansalaisjärjestöjen oma osasto
Educa-messuilla. Torilla kokoontuu noin kaksikymmentä erilaista järjestöä, jotka työskentelevät muun muassa ihmisoikeuksien, lasten hyvinvoinnin, nuorten osallistumisen, ympäristön, globaalin oikeudenmukaisuuden ja reilun kaupan puolesta. Järjestöt tarjoavat kasvattajille tietoa, menetelmiä ja
asiantuntijapalveluita.

Educa on Suomen laajin ja merkittävin opetusalan koulutustapahtuma.
Vuonna 2011 tapahtumassa vieraili lähes 13 000 opetus- ja kasvatusalan
ammattilaista. Educan omat www-sivut ovat osoitteessa www.educamessut.fi

Globaalikasvatusta toteuttavat järjestöt ja Helsingin yliopiston
Opettajankoulutuslaitos toivottavat Sinut, opettaja, tuleva opettaja,
kasvatustieteitä opiskeleva tai muuten vain aiheesta kiinnostunut
lämpimästi tervetulleeksi
MAAILMA KOULUSSA: globaalikasvatuksen mahdollisuudet –seminaariin

AIKA: torstai 8.12.2011 klo 10-16
PAIKKA: Helsingin yliopisto, Siltavuorenpenger 10, auditorio I

Maailma koulussa -seminaarissa syvennytään pohtimaan globaalikasvatuksen
teemoja ja merkitystä kouluopetuksessa, opetussuunnitelmissa ja
kasvatustyössä. Tällä kertaa aiheeseen paneudutaan erityisesti
globaalien kriisien ja katastrofien näkökulmasta - miten näitä teemoja
voi käsitellä lasten ja nuorten kanssa? Seminaarissa kuullaan
järjestöjen asiantuntijoiden puheenvuoroja ja tutustutaan järjestöjen
tarjoamiin resursseihin globaalikasvatuksessa.

_Ohjelma:_
9:30-10 Järjestöjen tarjoamat aamukahvit
10-12 Luento: Miten käsitellä globaaleja kriisejä lasten ja nuorten kanssa?

* Dosentti Hannele Cantell, Helsingin yliopisto: Tilaisuuden avaus
* Psykologi Kirsti Palonen, Psykologien Sosiaalinen Vastuu ry: Miten
oppia kuuntelemaan ja jakamaan lasten mielikuvia kriiseistä ja
konflikteista?
* Kotimaan työn suunnittelija Tiina Salmio, Plan Suomi Säätiö:
Lapset kriisien kuvissa
* Koulutuskoordinaattori ja opettaja Johanna Lampinen,
Ihmisoikeudet.net sekä pääsihteeri ja opettaja Johanna Laaja,
Rauhankasvatusinstituutti: Miten puhua oppilaille vaikeista asioista?

12-13 Lounastauko
13-16 Työpajat: tutustu vaihtoehtoihin viestin lopussa tai osoitteessa:
_www.globaalikasvatus.fi/tapahtumat/2085_

Ilmoittaudu seminaariin 30.11.2011 mennessä osoitteeseen:
_globaalikasvatus@kepa.fi <mailto:globaalikasvatus@kepa.fi>_. Kerro
ilmoittautumisen yhteydessä myös ensi- ja toissijainen työpajatoiveesi.

Seminaarin järjestävät yhteistyössä: Helsingin yliopiston
Opettajankoulutuslaitos, Amnesty International, Ihmisoikeudet.net,
Kehitysyhteistyön palvelukeskus Kepa ry, Plan Suomi Säätiö,
Rauhankasvatusinstituutti, Eettisen kaupan puolesta Eetti ry, Seta ry,
Suomen Punainen Risti, Suomen Rauhanliitto, Suomen Unicef, Suomen
YK-liitto, Suomen Ympäristökasvatuksen Seura, Taksvärkki ry sekä WWF.

*Järjestötori avoinna 9:30-16*
Järjestöjen palveluita esittelevä ja ilmaista oppimateriaalia tarjoava
järjestötori on avoinna yliopistolla (aulatila, S10 auditorio 1) koko
päivän ajan – tervetuloa!

Tervetuloa!

Työpajat
 

*1. Rauhankasvatusta draaman keinoin*

Draamamenetelmien avulla pureudutaan rauhankulttuurin rakentamiseen,
dialogiseen kasvatukseen, globaaleihin kehityskysymyksiin ja saadaan
virikkeitä omaan käytännön kasvatustyöhön. Tarkoituksena on tarjota
toimiva kokonaisuus, draamatarina, jota osallistujat voivat hyödyntää
kehityskasvatuksessa. Työpajan järjestävät Rauhankasvatusinstituutti ja
Suomen Rauhanliitto.

*2. Henkisen tuen työkalut ja sukupuolen moninaisuuden kohtaaminen*

Kaksiosaisen työpajan ensimmäisessä osassa tutustutaan henkisen tuen
työkaluihin opetus- ja kasvatusalan ihmisten näkökulmasta ja toisessa
osassa keskitytään sukupuolen ja seksuaalisen suuntautumisen
moninaisuuden käsittelemiseen ja kohtaamiseen koulussa. Työpajan
järjestävät Suomen Punainen Risti ja Seta ry.

*3. Ympäristökasvatusta ja eettistä kulutusta*

Työpajassa tutustutaan Suomen Ympäristökasvatuksen Seuran
ympäristökasvatusohjelmaan, Vihreään lippuun, joka on maamme merkittävin
ympäristökasvatuksen työkalu. Eettisen kaupan puolesta ry:n osuudessa
pureudutaan globaalien kehityskysymysten ja arkipäivän kulutusvalintojen
välisiin yhteyksiin ja siihen, miten näistä asioista voidaan viestiä
lapsille ja nuorille sekä kannustaa heitä samalla aktiiviseen
kansalaisuuteen.

*4. Vihreää draamaa ja suvaitsevaisuuskasvatusta*

Työpajassa tutustumme WWF:n Tarinoita muuttuvalta planeetalta -
opetusmateriaalin teemoihin ja harjoituksiin. Tarinakokoelma ja siihen
liittyvä vihreää draamaa hyödyntävä tehtäväpaketti tarjoavat välineitä
kestävän kehityksen eri osa-alueiden työstämiseen sekä arvopohdintoihin
lasten ja nuorten kanssa. Unicefin osuuden aiheena on, kuinka opettaa
suvaitsevaisuutta Lapsen oikeuksiin pohjautuvalla materiaalilla
toiminnallisesti.

*5. Menetelmiä ihmisoikeus- ja kehityskasvatukseen*

Ihmisoikeudet ja kehitys kuuluvat globaalikasvatuksen ydinsisältöihin.
Taksvärkki ry:n ja Suomen YK-liiton työpajassa perehdytään sadutukseen
toiminnallisena kehityskasvatuksen menetelmänä sekä YK:n
vuosituhattavoitteisiin viitekehyksenä, jonka puitteissa kehityksen ja
ihmisoikeuksien teemoja ja niiden keskinäisriippuvuutta voidaan
tarkastella eri näkökulmista.

*6. Lapset kriisien kuvissa - mediakasvatus ikkunana ihmisoikeuksiin*

Millaisen kuvan media antaa kriiseissä elävien lasten tilanteesta?
Hätkähdyttävätkö kuvat lapsista, herättävätkö ne tunteita – vai
tuntuvatko ne sittenkään missään? Miten kuvat kriiseissä elävistä
ihmisistä vaikuttavat käsityksiimme maailmasta? Median ja taiteen kuvat
kriiseissä elävistä lapsista kertovat heidän elämästään ja
oikeuksistaan, mutta avaavat silmiä ihmisoikeuksille myös laajemmin.
Planin työpajassa syvennytään mediakasvatuksellisiin menetelmiin osana
globaalikasvatusta.

*7. Elokuvat välineenä globaalikasvatuksessa*

Auditorio muuttuu elokuvateatteriksi, jossa pohditaan lyhytelokuvien
käyttöä globaalikasvatuksen välineenä. Työpajan järjestää Koulukino. 

Keskiviikkona 16.11. vietetään ensimmäistä Ahtisaaripäivää. Alla yksi aamunavaus, satu ja tehtäväsuunnitelma kuinka viettää päivää koulussanne (sama myös liitteenä). Lisää ideoita http://www.maailmankoulu.fi/node/266

Katso lisätiedot päivästä UM:n sivuilta

http://formin.finland.fi/Public/default.aspx?contentid=234152&nodeid=15145&culture=fi-FI

tai

https://www.facebook.com/ahtisaaripaiva

Aamunavaus: keskusradiosta tai opettajan lukemana

Miten ristiriitoja, isojakin sellaisia, ratkaistaan? Entä miten solmitaan rauha ja mikä on sovinnon merkitys?

Näitä teemoja pohditaan tänään 16.11., ensimmäistä kertaa vietettävänä Ahtisaari-päivänä. Päivän tavoitteena on lisätä tietoa konfliktien ennaltaehkäisemisestä ja ratkaisemisesta. Kuten varmaan tiedätte Martti Ahtisaari toimi kymmenentenä Suomen tasavallan presidenttinä. Lisäksi hän on toiminut myös suurlähettiläänä sekä YK:n tehtävissä ja rauhanvälittäjänä eri puolilla maailmaa, esimerkiksi Namibiassa, Kosovossa ja Indonesiassa. Vuonna 2008 Ahtisaari palkittiin ponnisteluistaan rauhan puolesta Nobelin rauhanpalkinnolla. Hän oli ensimmäinen suomalainen palkinnon saaja.

Konfliktit, kuten muutkin riidat ovat ihmisten aiheuttamia ja siksi aina sovittavissa. Meitä suomalaisia sanotaan usein jääräpäisiksi ja sehän voi olla oikein hyväkin asia, mutta riidoissa pitää usein myös osata antaa periksi. Pitkittyneet riidat ja vihanpito voivat johtaa kiusaamiseen ja todelliseen pahoinvointiin. Uusimpien tutkimusten mukaan henkinen väkivalta eli esimerkiksi kiusatuksi tuleminen aiheuttaa aivoissa ihan samankaltaista kipua kuin fyysinen väkivalta.

Mikä sitten on todellista kiusaamista ja mikä vain kiusoittelua ja leikkimistä?
Kiusaamisesta puhutaan viimeistään silloin jos tilanteesta syntyy jollekin avuttomuuden ja toivottomuuden tunne. Yksikin rohkea ystävä voi muuttaa toivottomalta tuntuvan tilanteen.

Haastakaa itsenne tänään sovinnonpäivän kunniaksi sovittelemaan joku meneillään oleva kiistanne. Tai menkää väliin jos näette jonkun haastavan riitaa tai muuten myrkyttävän koulunne hyvää henkeä. Puuttumattomuus on piittaamattomuutta, ja sekin on osallisuutta. Puuttumattomuuskin on kiusaamisen tukemista. On hyvä muistaa että kiusaaja tekee vain sen minkä yhteisö eli vaikka koulun oppilaat ja opettajat sallivat.

Ahtisaaren perustaman CMI järjestön videolla sotia kokeneet ihmiset kertoivat mitä rauha heille merkitsee:

Että äiti tulee takaisin kaupasta
Että voi tehdä suunnitelmia tulevaisuuden varalle
Että voi puhua omaa kieltä
Että on identiteetti
Että voi tulla töistä tai koulusta kotiin ja halata perhettä

Oikein hyvää sovinnonpäivää kaikille!

Opettajien luokissa tekemä osuus:

Te kuulette kohta aasialaisen sadun, joka on 2500 vuotta vanha, mutta aiheiltaan ajankohtainen etenkin näin Ahtisaaren ja sovinnon päivänä. Monissa maissa satujen, myyttien, legendojen ja eeposten suullinen perinne näkyy selvästi nykyäänkin ihmisten jokapäiväisessä elämässä, esimerkiksi elokuvissa, kuvataiteissa ja musiikissa. Vanhat sadut, kuten tämä tarina vesipuhvelista jonka pian kuulette, ovat edelleenkin miljoonien lasten lempitarinoita.

Kärsivällisyyden voima
Elipä kerran syvällä viidakossa mahtava, villi vesipuhveli. Se näytti ulkoapäin vahvalta ja pelottavalta, mutta sen sydän oli lempeä ja ystävällinen.
Samassa viidakossa asui pahankurinen ja ilkeä apina. Se kiusasi päivästä toiseen vesipuhvelia lukemattomin tavoin. Puhveli ei voinut syödä ruohoa, koska apina hypähteli sen jalkojen edessä ja ilkkui: “Yritäpä syödä! Yritäpä syödä!”
Puhveli halusi mennä jokeen kylpemään. Silloin apina hyppäsi sen niskaan, peitti sen silmät käsillään ja huusi sen korvaan: “Älä kompastu ja putoa!”

Kun puhveli halusi asettua lepäämään nurmikolle, apina hyppeli sen selässä ja uhkasi pistää puhvelia terävällä kepillä, jollei tämä antaisi apinan ratsastaa selässään.
Puhveli kesti kuitenkin kärsivällisesti kaikki apinan toimet. Puhveli ei koskaan loukannut pikku apinaa tai pelästyttänyt sitä. Se kohteli apinaa ystävänään.

Eräänä päivänä mahtava metsän henki kiinnitti huomionsa apinan temppuihin ja vihastui: “Oi suuri puhveli, miksi siedät tuota hullua apinaa? Pelkäätkö sitä? Sinä, jota voimakkain leijonakin varoo, ja jonka tielle ei edes norsu asetu. Noilla sarvillasi voisit pilkkoa apinan kappaleiksi.”

Puhveli vastasi: “ Viha ei koskaan johda onneen. Apina tekee minulle suuren palveluksen antamalla mahdollisuuden harjoitella kärsivällisyyttä. Oppimalla kärsivällisyyttä suojelen sekä itseäni että muita. Tuntuu hyvältä olla kärsivällinen. Viha vahingoittaa sydäntäni. Kun vältän vihaa, minun ei tarvitse loukata ketään eikä tuntea mielipahaa jälkeenpäin.”

Mutta metsän henki ei voinut tätä ymmärtää: “Tuon inhottavan olennon temput vain pahenevat, jollet anna sille kunnon opetusta.”

Puhveli sanoi: “On parempi olla kärsivällinen, ystäväni, sillä se voi vaikuttaa hänen sisimpäänsä. Apinallakin on, kuten jokaisella luodulla, aito sydän. Ja kärsivällisyyden harjoittamiseen”, Puhveli jatkoi, “tarvitaan kiusanhengen apua. Ei kannata harjoitella kärsivällisyyttä kilttien olentojen kanssa. Se, mitä tarvitaan, on juuri tällainen apina. Kärsivällisyyden harjoittelu on kovaa työtä, mutta siinä on valtava voima. Opin olemaan kärsivällinen ajattelemalla apinaa, joka joutuu kiusaamisensa tähden varmasti vaikeuksiin. Ennemmin tai myöhemmin se kokeilee
temppujaan äkkipikaiseen olentoon, joka joko haavoittaa sitä, tai jopa pieksää sen. Apina parka!.”

Tämän keskustelun aikana apina oli piiloutunut puun oksastoon ja kuuli joka sanan. Se tuli puhvelin luo. “En tiennytkään, että minulla on näin hyvä ystävä. En uskonut, että minulla on lainkaan ystäviä. Kuinka hyväntahtoinen ja vakaa oletkaan, kun voit olla ystävällinen minunlaiselleni apinalle. Anna minulle anteeksi, että olen kiusannut sinua ja keksinyt ilkeitä temppuja. Anna minun olla ystäväsi.”

Tarinan purku
1. Kerro tarina parille omin sanoin. Mikä on mielestänne tarinan opetus?
(2. Hiukan vanhempien lasten ja nuorten kanssa voi olla mielenkiintoista pohtia myös vaihtoehtoisia tarinankulkuja, eli mitä olisikaan tapahtunut, jos tarinan henkilöt olisivat valinneet toisin tarinan käännekohdissa.)
3. Kuvaa parillesi jokin oma kokemuksesi (tai keksitty oma tarina), johon sisältyy sama opetus kuin puhvelin tarinaan.

Arkiset konfliktitilanteet – päivän teeman soveltaminen omaan elämään
Liitteenä on kuvauksia erilaisistaa arkisista konfliktitilanteista. Leikkaa kuvaukset erillisiksi lapuiksi. Jaa oppilaat pareittain. Jokainen pari saa kuusi eri lappua, jotka he lukevat toisilleen ääneen. Tavoitteena on ensin pohtia mitä tilanteessa luultavasti todellisuudessa tekisi ja sen jälkeen pohtia miten tilanteeseen voisi reagoida sovinnollisest ja kärsivällisesti. Kun kaikki laput on käyty läpi pohtikaa yhdessä miksi me ihmiset emme aina onnistu reagoimaan ja toimimaan hyvin, vaikka kyllä tiedämme mitä tulisi tehdä.

Tehtävän takana: Rauhankasvatusinstituutti ja Rauhantalkoot (YK-liiton materiaali)

Draama- ja osallistavia menetelmiä globaali- ja rauhankasvatukseen.
Etsimme kurssille rauhankulttuurista, dialogisuudesta ja draamakasvatuksesta kiinnostuneita henkilöitä. Kurssi on tarkoitettu kasvatusalan ammattilaisille, järjestötyöntekijöille tai muille, jotka haluavat uusia ideoita ja inspiraatiota omaan kasvatustyöhönsä. (Kurssi ei pätevöitä Rauhankouluohjaajaksi).

SISÄLTÄÄ:
Koulutuksen aikana tutustutaan globaali- ja rauhankasvatuksen perusteisiin. Koulutuksessa opetellaan draama- ja osallistavia menetelmiä: Rauhankoulun draamatarina, Rauhankasvatuksen ABC-kirjan harjoituksia yms. Draamamenetelmien avulla pureudutaan rauhankulttuurin rakentamiseen, dialogiseen kasvatukseen, globaaleihin kehityskysymyksiin ja saadaan virikkeitä omaan käytännön kasvatustyöhön.

PAIKKA JA AIKA:
Helsingissä Rauhanasemalla (Veturitori 3, Itä-Pasila). Aika tiistai-keskiviikko-illat 22.–23.11. klo 16.30–19.30

KOULUTUKSEN HINTA:
Koulutukseen osallistuminen on maksutonta. Tarjoamme osallistujille iltapalan ja kurssimateriaalit.
Kurssille otetaan ensimmäiset 25 ilmoittautunutta.

JÄRJESTÄÄ:
Koulutuksen järjestävät Rauhankasvatusinstituutti, Suomen Rauhanliitto ja Kansan Sivistystyön liitto KSL.

ILMOITTAUTUMISET:
Koulutuksiin voi ilmoittautua 22.11. saakka sähköpostitse: info(at)rauhankasvatus.fi. Lisätietoja Rauhankasvatusinstituutista Johanna Laajalta 044 30 22 042

Torstaina 3.11. Kansallisteatterin lavaklubilla klo 16.30–24, vapaa pääsy
Klo 16.30 Yrjö Kallinen - rauhanliikkeen mies

– Matti Salminen: "Yrjö Kallisen elämä ja totuus"
– Ilkka Taipale ja Kalevi Suomela: "Rauhanliikkeen mies Kallinen"

Klo 18 Taisto Reimaluoto: "Elämmekö unessa?" Monologi Yrjö Kallisen valaistuminen -näytelmästä

Klo 18.15-20 Työväen itseorganisoitumisen mahdollisuuksista
Alustajat:
– Walter Baier/ Transform! Europe: "Karl Polanyi's Sociology and the Laws of Freedom"
– Pekka Pättiniemi/ KSL: "Työosuustoiminnasta"
– Hanna Moilanen: "Uusosuuskunnat ja yhteisötalouden haasteet"
– Esa Kirkkopelto/TEAL: "Yrjö Kallisen valaistuminen ja osuuskuntaliike"

Otteita Yrjö Kallisen valaistuminen näytelmästä ja lauluesityksiä osuuskaupallisen valistustyön sielun merestä.

Järjestäjinä Into Kustannus, Kansan Sivistystyön Liitto KSL, Rauhankasvatusinstituutti, Tradeka-yhtymä, Työväen Sivistysliitto TSL ja Vasemmistofoorumi.

Yrjö Kallisen elämä ja totuus kansikuva
Yrjö Kallisen haastattelu vuodelta 1971 Ylen Elävässä arkistossa: Elämmekö unessa?